自2015年起，青岛商务学校与青岛理工大学合作，开展物流管理专业“3+4”对口贯通分段培养试点工作。该专业学生将在青岛商务学校学习三年中专专业，之后升入青岛理工大学，继续进行4年本科专业的学习，取得全日制本科学历。青岛商务学校构建起物流管理专业人才培养模式和学制贯通“立交桥”，打通了技能型人才深造发展渠道，为学生的多元发展提供保障。

 

　　2002年，青岛商务学校率先开办物流服务与管理专业；2012年起，学校与青岛职业技术学院合作，开设物流管理三二连读大专班；2015年起，与青岛理工大学合作，开展物流管理专业“3+4”对口贯通分段培养试点工作。目前物流服务与管理专业已成为青岛市骨干专业、双高名牌专业，学校多次代表青岛市参加全国职业院校(中职组)现代物流技能大赛全部赛事，被中国物流采购联合会授予“全国物流职业教育人才培养基地”。

 

　　物流人才是国家12类紧缺人才之一。2010年以来，青岛物流业增加值占全市GDP的9%以上，2015年预计达11% ，随着产业转型升级和胶东机场建设等因素，急需高端物流人才推动区域支柱产业发展。青岛物流从业者大学学历只占21%，市场需求为64%，(美国已经到达了92%。)青岛本科及高职物流专业年招生不足3000人。“3+4”本科的确立是物流专业应用型高端人才培养的有效模式，对青岛产业和职业教育发展是一大利好。据悉，在全国物流职业教育领域，青岛商务学校是唯一一所开展“3+4”对口贯通分段培养试点工作的职业院校。全国物流职业教育教学指导委员会将联合商务学校共同开展“3+4”对口贯通分段培养试点工作的课程标准和人才培养标准的制定。

 

　　“开设三二连读大专班后，学生技能有了提高的平台，但缺少高层次深造与成长的空间”，青岛商务学校校领导介绍，“这意味着技能型、应用型人才培养的渠道是有断层的。”为了打通人才培养渠道，学校在物流管理专业开展“3+4”对口贯通分段培养。学生首先在青岛商务学校进行3年中专专业的学习，“目的是为了夯实学生基础知识和基本技能，增强学生对职业的直观感受与体验。”他说，中专之后学生升入青岛理工大学，继续进行4年本科专业的学习，“学生在奠定好知识与技能基础后，带着对职业的深层发展需求与问题继续深造，有利于加深、加宽其水平与能力，达到提高与升华的目的。”经过“3+4”对口贯通分段培养模式学习成长的学生，不仅是一名技术工人，更是一名技能型、应用型人才，在企业可以胜任管理岗位，或成为企业技术骨干，“真正成长为高层次人才。”

 

 

　　据了解为了建设好物流管理专业“3+4”对口贯通分段培养，青岛商务学校与青岛理工大学联合办学，对该专业课程体系建设进行了多次沟通与协商，共同拟定专业课程与课时安排计划。“该专业学生招生分数高，根据往年经验判断，招生分数预计高出普高线，在630分左右。”他说，这意味着学生生源好，素质高，“现有的教材对于他们来说是不能满足需求的，所以该专业学生文化课使用普高教材。”据他介绍学校为该专业配备了优秀师资，“青岛理工大学的专家、老师会来校指导教学工作，部分课程会亲自授课。”